معرفة الإشراف التربوي عن بعد ودوره في تطوير مستوى أداء معلمات اللغة الإنجليزية في الميدان التربوي

الملخص :

[box type=”shadow” ]هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى وضوح مفهوم الاشراف التربوي عن بُعد لدى معلمات اللغة الانجليزية بمحافظة المخواة . وماأهمية ممارسة واستخدام أسلوب الاشراف التربوي عن بُعد في الميدان التربوي من وجهة نظر معلمات اللغة الانجليزية بمحافظة المخواة .ونتائج ممارسة أدوات الإتصال الحديثة والإنترنت وتطبيقات الجيل الثاني من web.2 المنفذة من قبل قسم اللغة الإنجليزية في العمليات الإشرافية من وجهة نظر معلمات اللغة الانجليزية في محافظة المخواة التعليمية، وتكونت عبنة الدراسة من (22) دراسة. وتكونت أداة الدراسة من استبيان يقيس نتائج ممارسة الوب الاشراف عن بعد، وتم التحقق من صدق وثبات الاستبانة. وقد أظهرت النتائج أن مفهوم الإشراف التربوي عن بُعد واضح بدرجة كبيرة وكافية .و أثبتت الدراسة مدى فعالية أدوات الاتصال الحديثة وتقنيات الجيل الثاني من الويب .2 في تنمية كفايات معلمات اللغة الانجليزية .كما نتائج ممارسة أدوات الاتصال الحديثة والإنترنت وتطبيقات الجيل الثاني من web.2 المنفذة من قبل قسم اللغة الانجليزية في العمليات الإشرافية، كانت عالية ومرضية.
الكلمات المفتاحية: الاشراف عن بُعد، أداء معلمات اللغة الانجليزية. [/box]

الباحثون :
خلود خميس العمري 1
حليمة علي الزهراني 2 

1مديرة مكتب التعليم بمحافظة المخواة التعليمية – المملكة العربية السعودية.
2مشرفة اللغة الانجليزية بمكتب التعليم بمحافظة المخواة التعليمية – المملكة العربية السعودية.

اترك تعليقًا

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

Open chat