Using Classroom Response Systems to Engage High School Students in Saudi Arabian Classrooms

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

Abstract

Classroom Response Systems are personal response devices that allow teachers to poll a group of students. As the use of technology, including tablets, iPads, and clicker systems, is introduced into Saudi Arabian classrooms, teachers will need to be trained in all the possible uses for the tablets and iPads that will be given to the students. Classroom Response Systems are a natural outgrowth of the type of uses teachers will need to integrate into their now-technological classrooms. The current study looks at the literature on classroom response systems and offers reasoning for the professional development of Saudi teachers in the use of classroom response systems for feedback and discussion in the science classroom. The target audience for this study are the professional development trainers of Saudi Arabian teachers, particularly teachers of high school Biology. Science curriculum has recently been changed in Saudi Arabia, and teachers are searching for ways to coordinate the curriculum with the new classroom technology that has also been recently introduced. Professional development will need to be developed to train teachers in the utilization of the new technology. Training in classroom response systems will be one part of that training. The study includes a link to an author-created training website, which includes videos of examples of classroom response systems in the classroom, interviews with students, sample tests, and guidelines for the purchase of classroom response systems.
Keywords: classroom response systems, high school, students, Saudi Arabia, classrooms.

Authors

Wedian T. Abu Hussain
Western Michigan University – USA

Full-text PDF

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

شروط اختيار عينة الدراسة
إعداد البحث العلمي

شروط اختيار عينة الدراسة

عند إجراء بحث حول مجموعة من الأشخاص ، نادرًا ما يكون من الممكن جمع البيانات من كل شخص بعينه في تلك المجموعة. بدلاً من ذلك ، يمكنك اختيار عينة تمثل تلك المجموعة أو المجتمع. وفي هذا المقال سنتحدث عن شروط اختيار عينة الدراسة.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 شروط اختيار عينة الدراسة/ معايير أخذ العينات2.1 أولاً:

برنامج LATEX لكتابة وتنسيق الأبحاث
إعداد البحث العلمي

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية هو نظام تنضيد عالي الجودة ؛ يتضمن ميزات مصممة لإنتاج التنسيق التقني والعلمي بصورة مثالية. LaTeX يوفر لك معيار قياسي لجودة الأبحاث العلمية من ناحية التنسيق. كما أنه متاح مجاناً.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 لمحة تاريخية3 برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية3.1 مثال4 ميزات برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته