مدى إدراك الشباب الجامعي لمفهوم وأهمية السلم الاجتماعي

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

Perception Level of Social Ladder’s Concept and Significance among University Students

Abstract:
This study aimed at identifying the perception level of social ladder’s concept and significance among university students. In order to achieve the study objectives, the researcher adopted both the descriptive-analytical. The researcher also developed a questionnaire to measure the perception level of social ladder’s concept and significance among university students. The questionnaire was applied on a stratified random sample consisting of (315) male and female students, of which (266) questionnaires were retrieved representing a response rate of (84.44%).
The study results indicated that the perception level of social ladder’s concept and significance among university students was average. Furthermore, there were no differences in the perception level attributable to the following variables (academic specialization, marital status, and university level).
The study recommended adopting all objectives of the suggested proposal along with its activities and programs. Additionally, for the purpose of reinforcing social ladder’s concept and elements, further studies on social ladder topic should be conducted and illustrative seminars and scientific conferences should be convened
Keywords:university students, social ladder

الملخص
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى إدراك الشباب الجامعي لمفهوم وأهمية السلم الاجتماعي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وطورت الباحثة استبانة لقياس مستوى إدراك الشباب الجامعي لمفهوم وأهمية السلم الاجتماعي، طُبقت على عينة عشوائية طبقية بلغت (315) طالباً وطالبة، فاستجاب منهم (266) بنسبة استجابة (84.44%).
وخلصت الدراسة إلى أن مستوى إدراك الشباب الجامعي لمفهوم السلم الاجتماعي وأهمية السلم الاجتماعي متوسطاً، وتبين أنه لا توجد فروق في مستوى إدراك الشباب الجامعي لمفهوم وأهمية السلم الاجتماعي تعزى لمتغيرات الجنس والتخصص والحالة الاجتماعية والمستوى الدراسي.
وأوصت الدراسة بتضمين مفاهيم السلم الاجتماعي في المقررات الدراسية، وإقامة الندوات والمؤتمرات العلمية الهادفة لترسيخ مفهوم ومقومات السلم الاجتماعي.
الكلمات المفتاحية: الشباب الجامعي –السلم الاجتماعي

الباحثة /
منى نمر الششنية
جامعة القدس المفتوحة / فرع الوسطى || غزة || فلسطين

DOI: 10.26389/AJSRP.S270618عرض البحث كاملعرض العدد كامل

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

كيفية اعداد دراسة حالة
إعداد البحث العلمي

كيفية اعداد دراسة حالة: 4 خطوات رئيسية

دراسة الحالة هي دراسة مفصلة لموضوع معين، مثل شخص أو مجموعة أشخاص أو مكان أو حدث أو منظمة أو ظاهرة. تُستخدم دراسات الحالة بشكل شائع في البحوث الاجتماعية والتعليمية والسريرية والتجارية. ونناقش في هذا المقال كيفية اعداد دراسة حالة.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 متى يجب القيام بدراسة حالة؟3 خصائص دراسة الحالة الجيدة4 أمثلة على دراسة

ما هو المنهج الاثنوغرافي أو دراسات وصف الأعراق البشرية
إعداد البحث العلمي

ما هو المنهج الاثنوغرافي أو دراسات وصف الأعراق البشرية

المنهج الاثنوغرافي هو نوع من البحث النوعي الذي يتضمن الانغماس في مجتمع أو منظمة معينة لمراقبة سلوكهم وتفاعلهم عن قرب. تعني كلمة “الإثنوغرافيا” وصف الأعراق البشرية، وتشير إلى التقرير المكتوب للبحث الذي ينتجه عالم الإثنوغرافيا بعد ذلك.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 ما هو المنهج الاثنوغرافي أو دراسات وصف الأعراق البشرية؟3 مزايا المنهج الاثنوغرافي (وصف الأعراق

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته