درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات المهنية التدريسية لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة المفرق

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

Degree of possession of teachers of Islamic education for the professional qualifications
of secondary school students from the point of view of school principals in Mafraq Governorate

Abstract:
The study aimed at revealing the degree to which the teachers of Islamic education for the professional competencies in teaching Islamic education to secondary school students from the point of view of school principals in Mafraq governorate. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive approach. He constructed a study tool consisting of (20) A random sample of 325 managers and managers was selected. The results indicated that the degree to which the teachers of Islamic education in the field of vocational education from the point of view of the principals of the public schools in Mafraq Governorate was high (3.86). The order of the fields was ranked in descending order according to the competency level: , The efficiency of the teaching, average (4.02), the efficiency of the calendar, average (3.76), the planning skills, average (3.55). The results also showed that there are no statistically significant differences at the level of (α = 0.05) In teaching Islamic education to high school students The point of view of school principals in Mafraq Governorate due to the variable sex. In the light of the results, a number of recommendations and proposals were presented to increase the degree of ownership of vocational education by teachers of Islamic education in the schools of Mafraq Governorate and the whole of the Kingdom of Jordan
Keywords:Professional Competencies, School Principals, Government Schools, Mafraq Governorate.

الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات المهنية في تدريس التربية الإسلامية لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة المفرق، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث قام ببناء أداة للدراسة، تكونت من (20) فقرة، وتم اختيار عينة عشوائية تكونت من (325) مديرا ومديرة. وأشارت النتائج إلى أن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات المهنية التدريسية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة المفرق على الأداة ككل كانت مرتفعة بمتوسط (3.86)، وجاء ترتيب المجالات مرتبة تنازليا وفقا لمستوى امتلاك الكفايات: كفايات العلمية التخصصية، بمتوسط بلغ (4.11)، كفايات التدريس، بمتوسط (4.02)، كفايات التقويم، بمتوسط (3.76)، كفايات التخطيط، بمتوسط (3.55).كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات المهنية في تدريس التربية الإسلامية لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة المفرق تعزى لمتغير الجنس. وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لزيادة درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات المهنية في مدارس محافظة المفرق وعموم المملكة الأردنية
الكلمات المفتاحية: الكفايات المهنية، مديري المدارس، المدارس الحكومية، محافظة المفرق

الباحث /
رائد محمد مفضي الرقيبات
مديرية تربية المفرق || وزارة التربية والتعليم || المملكة الأردنية الهاشمية

DOI: 10.26389/AJSRP.R290818عرض البحث كاملعرض العدد كامل

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

برنامج LATEX لكتابة وتنسيق الأبحاث
إعداد البحث العلمي

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية هو نظام تنضيد عالي الجودة ؛ يتضمن ميزات مصممة لإنتاج التنسيق التقني والعلمي بصورة مثالية. LaTeX يوفر لك معيار قياسي لجودة الأبحاث العلمية من ناحية التنسيق. كما أنه متاح مجاناً.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 لمحة تاريخية3 برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية3.1 مثال4 ميزات برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث

أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي
المدونة

أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي: 16 سؤال وجواب يهم كل باحث

فهرس المحتويات1 مقدمة2 أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي2.1 سؤال (1): الاستثمار في البحث هو الاستثمار من أجل مستقبل أفضل. هل هذا الرأي صحيح؟2.2 سؤال (2): ما هي أغراض البحث العلمي؟2.3 سؤال (3): ما هو دور البحث العلمي في المجتمع؟2.4 سؤال (4): ما هو مفهوم البحث العلمي؟2.5 سؤال (5): ما هو دور البحث العلمي في التنمية؟2.6

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته