نظرية تشومسكي وتفسير القضايا الإدراكية الذهنية: دراسة لسانية إدراكية بينية

Chomskyan Theory and Cognition Study
Linguistic Cognitive Interdisciplinary approach

Ebrahim Mohammed Ali Raajeh

Department of Arabic Language || King Saud University ||  KSA

[button link=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.R210119″ type=”big” color=”orange”] DOI[/button] [button link=”https://www.ajsrp.com/journal/index.php/ajsrp/article/view/1368/1309″ type=”big”] PDF[/button]

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]Abstract:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] Underpinned by contemporary epistemology in conjunction with cognitive science, cognitive psychology and cognitive neuroscience, this interdisciplinary linguistic study titled “Chomskyan Theory and Cognition Study” aims to examine and explain how can Chomskyan Linguistics contributes to understanding of epistemological issues (cognition/mental process) in accordance with his hypothesis’s question:  What contribution can the study of language make to our understanding of human nature? To investigate the achievability of Chomsky theory in tackling such issues, this study utilizes essentially the interdisciplinary analytical linguistic method in cooperation with other methods. Eventually, the study has come to multiple findings, most significantly that study of language according to CL not only contributes to understanding of human intelligence and nature; but it is utterly intrinsic in this matter and it provides a great understanding of how we can decode the puzzle of consciousness and its phenomena via explaining the universal principles of human language. Keywords: Cognitive. Consciousness. Universal Grammar. Imagination. Sentience. Attention. [/tab] [/tabcontent] [/tabs]

نظرية تشومسكي وتفسير القضايا الإدراكية الذهنية: دراسة لسانية إدراكية بينية

إبراهيم محمد علي راجح

قسم اللغة العربية || جامعة الملك سعود || المملكة العربية السعودية

‎‎‎‎‎[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]الملخص:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] انطلاقا من العلم الإدراكي (cognitive science) وعلم النفس الإدراكي (cognitive psychology) والعلم العصبوني الإدراكي، تحاول هذه الدراسة اللسانية البينية تحت عنوان (نظرية تشومسكي وتفسير القضايا الإدراكية الذهنية) أن تكشف الإجابة عن السؤال الآتي: كيف يمكن أن تسهم اللسانيات التشومسكية في تفسير القضايا الإدراكية الذهنية (cognition/mental process) وهل يمكن أن ترقى إلى مستوى نظرية معرفة؛ بناء على سؤال فرضية تشومسكي: ما الذي يمكن أن تقدمه دراسة اللغة في فهم الطبيعة البشرية أو العقل البشري؟ فلإثبات مدى تحقق هذا الهدف أي دراسة وتفسير القضايا الإبستمولوجية أو الإدراكية من خلال مفهوم القواعد الكونية ومن ثم التوليدية التحويلية للغات؛ توسلت هذه الدراسة المنهج البيني التحليلي اللساني مع الإفادة من مناهج نفسية وإدراكية أخرى. ختاما، انتهت هذه الدراسة محققة عدة نتائج، أكثرها أهمية هو أن دراسة اللغة حسب اللسانيات التشومسكية لا تسهم فقط في فهم الذكاء الإنساني وجوهر الطبيعة البشرية، بل هي أساسية وجوهرية في هذا الجانب حيث لا يمكن حل لغز الوعي الإنساني ومظاهره وفهم حقيقة الإدراك الحسي وعملياته من غير تفسير المبادئ الكونية (UG) لأي لغة إنسانية ومن ثم تبدو اللسانيات التشومسكية كآلية مهمة الدراسات الإدراكية.  الكلمات المفتاحية: الإدراك. القواعد الكونية. الوعي. الخيال. الانتباه. الإحساسية.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

شارك:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn
On Key

مواضيع من المدونة

Open chat