فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى القبعات الست في التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى طلبة السابع الأساسي في الأردن

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

The Effectiveness of a training program based on the six Thinking hats in the academic achievement
in the Arabic language in the seventh primary students in Jordan

Abstract:
The study aimed to identify the effectiveness of a training program based on the six Thinking hats in the academic achievement in the Arabic language in the seventh primary students in Jordan. The study used the semi-experimental method on a sample of 60 students randomly distributed to two control and experimental groups, The achievement test was carried out in both groups. The results of the study showed that there were statistically significant differences at the level of (0.05 = α) between the experimental and control group averages for the experimental group. This means that the six hats were used to raise the level of achievement among the seventh grade students in the Arabic language compared to the normal method.
Keywords:Effectiveness of training program. Six Thinking Hats. Academic achievement. Arabic language. seventh primary students in Jordan

الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى القبعات الست في التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى طلبة السابع الأساسي في الأردن، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من (60) طالباً وطالبة تم توزيعها عشوائياً إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، طبق الباحث اختبار التحصيل بعديا وقبليا على مجموعتي الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة لصالح طلبة المجموعة التجريبية، مما يعني فاعلية استخدام القبعات الست في رفع مستوى التحصيل لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مادة اللغة العربية مقارنة بالطريقة الاعتيادية. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات لتفعيل طريقة قبعات التفكير الست في التدريس لطلبة الصف السابع وفي جميع المراحل والصفوف الدراسية
الكلمات المفتاحية: فاعلية، برنامج تدريبي. قبعات التفكير الست. التحصيل الدراسي ـ مادة اللغة العربية ـ طلاب الصف السابع. الأردن

الباحثون /
رائد حمد المهيرات
غدير عبد الله عطا الربيحات

وزارة التربية والتعليم || الأردن

DOI: 10.26389/AJSRP.R080718عرض البحث كاملعرض العدد كامل

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

ما هو معامل ألفا كرونباخ
المدونة

ما هو معامل ألفا كرونباخ ؟

معامل ألفا كرونباخ هو مقياس الاتساق الداخلي للاختبارات الاحصائية مثل الاستبيانات والمقاييس المشابهة، والاتساق الداخلي أو الموثوقية هو مدى ارتباط مجموعة من العناصر ببعضها البعض كمجموعة متسقة.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 ما هو معامل ألفا كرونباخ ؟3 معادلة معامل ألفا كرونباخ4 خطوات إجراء اختبار ألفا كرونباخ عبر برنامج SPSS5 تفسير نتائج معامل ألفا كرونباخ6 المفاهيم

ما هي الدراسة المقطعية
إعداد البحث العلمي

ما هي الدراسة المقطعية (المستقطعة) | (Cross-Sectional Study) مع 3 أمثلة

ما هي الدراسة المقطعية ؟ هي من أنواع تصاميم البحوث الذي يقوم من خلاله الباحث بجمع البيانات من العديد من الأفراد المختلفين في وقت واحد. في البحث المقطعي ، تتم ملاحظة المتغيرات دون التأثير عليها.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 ما هي الدراسة المقطعية؟2.1 مثال (1)3 متى تستخدم تصميم الدراسة المقطعية؟3.1 مثال (2)4 الدراسات الوصفية مقابل

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته