أثر تقويم الطلبة على أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية – خضوري من وجهة نظرهم

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

Effect of Student’s Evaluation on Faculty members at Palestine Technical University
-Kadoorie from their point of view

Abstract:
The aim of this study was to identify the attitudes of the faculty members due to the students evaluation at the Palestine Technical University-Kadoorie.To achieve this objective, a questionnaire of three fields (relations, teaching, assessment) was prepared. The descriptive approach was used in the study. The number of faculty members was(96) males and females, they were selected in a stratified random sampling method. The results of the study showed that there were no statistically significant differences in the results of the average of the faculty members in the three fields of study due to the gender, years of experience, scientific qualification, and workplace variables at the level of significance (0.05). In light of the results, the researcher recommended to develop the necessary plans for the rehabilitation of the academic staff regarding teaching elements (teaching, assessment, classroom management) and supplying the academic staff with the feedback
Keywords:Academic staff, assessment, students, Palestine Technical University- Kadoorie.

الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تقويم الطلبة لهم في جامعة فلسطين التقنية-خضوري تم استخدام المنهج الوصفي في الدراسة، مستخدماً استبانة مقسمة إلى ثلاثة مجالات (العلاقات، التدريس، التقويم). وبلغ عدد أعضاء الهيئة التدريسية الذين أجريت عليهم الدراسة (96) من الذكور والإناث، وتم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، كشفت الدراسة أن أثر تقويم الطلبة على أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر المحاضرين إيجابي. حيث حصلت على متوسط عام(3.44) من(5)، وعلى مستوى المجالات حصل المجال الأول العلاقات على متوسط عام (3.50)، والمجال الثاني التدريس(3.74)، والمجال الثالث التقويم(3.08)، وتبيَّن عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج متوسطات أعضاء هيئة التدريس في المجالات الثلاثة تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي ومكان العمل عند مستوى الدلالة (0.05). وفي ضوء النتائج السابقة، يوصي الباحث بوضع الخطط اللازمة لإعادة تأهيل أعضاء هيئة التدريس فيمـا يخـص الكفايات التدريسية (التعليم، التقويم، إدارة المحاضرة) وتزويدهم بالتغذية الراجعة.
الكلمات المفتاحية: أعضاء هيئة التدريس، التقويم، الطلبة، جامعة فلسطين التقنية- خضوري.

الباحث /
أحمد سليم نصار
قسم التربية التكنولوجية والحاسوب || كلية العلوم والآداب || جامعة فلسطين التقنية || خضوري || فرع رام الله || فلسطين

DOI: 10.26389/AJSRP.N010618عرض البحث كاملعرض العدد كامل

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

برنامج LATEX لكتابة وتنسيق الأبحاث
إعداد البحث العلمي

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية هو نظام تنضيد عالي الجودة ؛ يتضمن ميزات مصممة لإنتاج التنسيق التقني والعلمي بصورة مثالية. LaTeX يوفر لك معيار قياسي لجودة الأبحاث العلمية من ناحية التنسيق. كما أنه متاح مجاناً.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 لمحة تاريخية3 برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية3.1 مثال4 ميزات برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث

أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي
المدونة

أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي: 16 سؤال وجواب يهم كل باحث

فهرس المحتويات1 مقدمة2 أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي2.1 سؤال (1): الاستثمار في البحث هو الاستثمار من أجل مستقبل أفضل. هل هذا الرأي صحيح؟2.2 سؤال (2): ما هي أغراض البحث العلمي؟2.3 سؤال (3): ما هو دور البحث العلمي في المجتمع؟2.4 سؤال (4): ما هو مفهوم البحث العلمي؟2.5 سؤال (5): ما هو دور البحث العلمي في التنمية؟2.6

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته