درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء لمهارة إدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظرهم

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

The degree of ownership of the school principals in Zarqa Governorate for the skill of managing school crises from their point of view.

Abstract:
The study aimed to revealing the degree of ownership of school schools in Zarqa Governorate for the skill of managing school crises from their point of view. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive method. He constructed a tool for the study which consisted of (24) Selection of random sample consisted of (125) managers and managers. The results indicated that the degree of ownership of school schools in the province of Zarqa for the skill of school crisis management from their point of view on the tool as a whole was high (4.14). The ranking of the fields ranked in descending order according to the level of fields: the field of confrontation, (4.09), containment area, and reached (4.00). The results showed that there were no statistically significant differences at the level of (α = 0.05) in the degree of ownership of school schools in Zarqa governorate for the skill of school crisis management due to gender variable. In the light of the results, a number of recommendations and proposals were presented to increase the degree of ownership of crisis management skills in the schools of Zarqa and the whole of the Kingdom of Jordan
Keywords:Crisis Management Skills, School Principals, Government Schools, Zarqa Governorate

الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء لمهارة إدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث قام ببناء أداة للدراسة، تكونت من (24) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتم اختيار عينة عشوائية تكونت من (125) مديرا ومديرة بمحافظة الزرقاء. وأشارت النتائج إلى أن درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء لمهارة إدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظرهم على الأداة ككل كانت مرتفعة بلغت (4.14)، وجاء ترتيب المجالات- مرتبة تنازليا- وفقا للمجالات: مجال المواجهة، بمتوسط (4.21)، مجال التعاون، بمتوسط (4.09)، مجال الاحتواء، بمتوسط (4.00). كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء لمهارة إدارة الأزمات المدرسية تعزى لمتغير الجنس. وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لزيادة درجة امتلاك مهارة إدارة الأزمات في مدارس محافظة الزرقاء وعموم المملكة الأردنية
الكلمات المفتاحية: مهارة إدارة الأزمات، مديري المدارس، المدارس الحكومية، محافظة الزرقاء

الباحث /
متعب عوده فلاح المشاقبة
مديرية تربية الزرقاء الأولى || وزارة التربية والتعليم || الأردن

DOI: 10.26389/AJSRP.M290818عرض البحث كاملعرض العدد كامل

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

برنامج LATEX لكتابة وتنسيق الأبحاث
إعداد البحث العلمي

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية هو نظام تنضيد عالي الجودة ؛ يتضمن ميزات مصممة لإنتاج التنسيق التقني والعلمي بصورة مثالية. LaTeX يوفر لك معيار قياسي لجودة الأبحاث العلمية من ناحية التنسيق. كما أنه متاح مجاناً.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 لمحة تاريخية3 برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية3.1 مثال4 ميزات برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث

أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي
المدونة

أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي: 16 سؤال وجواب يهم كل باحث

فهرس المحتويات1 مقدمة2 أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي2.1 سؤال (1): الاستثمار في البحث هو الاستثمار من أجل مستقبل أفضل. هل هذا الرأي صحيح؟2.2 سؤال (2): ما هي أغراض البحث العلمي؟2.3 سؤال (3): ما هو دور البحث العلمي في المجتمع؟2.4 سؤال (4): ما هو مفهوم البحث العلمي؟2.5 سؤال (5): ما هو دور البحث العلمي في التنمية؟2.6

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته