المعوقات المادية والإدارية لدى مديري ومديرات المدارس الأساسية والثانوية الحكوميةالتابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة العقبة من وجهة نظرهم

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

Financial and administrative constraints among principals of primary and secondary government schools affiliated to the Directorate of Education in Aqaba Governorate from their point of view

Abstract:
: The objective of the study was to identify the Financial and administrative constraints to the principals and principals of the basic and secondary schools of the State of the Directorate of Education in the Governorate of Aqaba. In order to achieve the objective of the study, the researcher used the descriptive approach, The study tool was in a questionnaire distributed to a sample
of the study consisted of 71 managers representing 100% Of the study population. Of these, 19 were managers and 52 managers, Using the statistical program (Spss) The results of the study showed that the total degree of financial and administrative obstacles encountered by the principals and principals of the basic schools, as well as the number of school principals and principals, And secondary in the Directorate of Aqaba Governorate from their point of view, achieved an average level, with an average of (3.55) with a high degree . There are statistically significant differences between the financial constraints of school administration and the obstacles Exclusive for the benefit of administrative obstacles
Keywords:Financial and administrative constraints, principals, primary schools, secondary school, Governmental , in aqaba

الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن المعوقات الإدارية والمادية لدى مديري ومديرات المدارس الأساسية والثانوية الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة العقبة من وجهة نظرهم، ولتحقيق هدف الدراسة، استخدمنا المنهج الوصفي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة تم توزيعها على عينة من (71) مديراً ومديرة، يمثلون ما نسبته (100%) من مجتمع الدراسة، منهم (19) مديراً، و (52) مديرة، وباستخدام البرنامج الإحصائي (spss) أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية للمعوقات، التي يواجهها مديرو ومديرات المدارس الأساسية والثانوية في مديرية محافظة العقبة. حصلت على متوسط حسابي (3.55) بتقدير مرتفعة. وتبين أن هناك فروقاً دالة إحصائياً بين المعوقات المالية للإدارة المدرسية والمعوقات الإدارية ولصالح المعوقات الإدارية. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات لمواجهة المعوقات.
الكلمات المفتاحية: المعوقات الإدارية والمادية، الأساسية والثانوية، الحكومية، في محافظة العقبة

الباحثة /
خلود محمود العسيلي
مديرية التربية والتعليم || العقبة || وزارة التربية والتعليم || الأردن

DOI: 10.26389/AJSRP.K250618عرض البحث كاملعرض العدد كامل

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

كيفية اعداد دراسة حالة
إعداد البحث العلمي

كيفية اعداد دراسة حالة: 4 خطوات رئيسية

دراسة الحالة هي دراسة مفصلة لموضوع معين، مثل شخص أو مجموعة أشخاص أو مكان أو حدث أو منظمة أو ظاهرة. تُستخدم دراسات الحالة بشكل شائع في البحوث الاجتماعية والتعليمية والسريرية والتجارية. ونناقش في هذا المقال كيفية اعداد دراسة حالة.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 متى يجب القيام بدراسة حالة؟3 خصائص دراسة الحالة الجيدة4 أمثلة على دراسة

ما هو المنهج الاثنوغرافي أو دراسات وصف الأعراق البشرية
إعداد البحث العلمي

ما هو المنهج الاثنوغرافي أو دراسات وصف الأعراق البشرية

المنهج الاثنوغرافي هو نوع من البحث النوعي الذي يتضمن الانغماس في مجتمع أو منظمة معينة لمراقبة سلوكهم وتفاعلهم عن قرب. تعني كلمة “الإثنوغرافيا” وصف الأعراق البشرية، وتشير إلى التقرير المكتوب للبحث الذي ينتجه عالم الإثنوغرافيا بعد ذلك.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 ما هو المنهج الاثنوغرافي أو دراسات وصف الأعراق البشرية؟3 مزايا المنهج الاثنوغرافي (وصف الأعراق

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته