اقتراح برنامج تعليمي باستخدام الألعاب الصغيرة لتحسين بعض القدرات الإدراكية الحركية خلال درس التربية البدنية والرياضية لدى التلاميذ (6-8) سنوات

Propose an educational program using small games to improve some cognitive cognitive abilities during the physical education and sports lesson for students (6-8) years

Abstract
The aim of this study was to study the effect of using small toys on improving some cognitive abilities in elementary school students (6-8 years) during the physical and athletic education lesson. The researchers used the experimental method on a sample of 40 students (males) divided into two groups, the first control and the second experimental under the supervision of researchers. Where it was applied to educational units using small games. The tests adopted the Bordeaux scale to measure children’s motor cognitive abilities. After the statistical processing of the raw results, the researchers found that the use of small games in the physical and sports education classes had a positive effect on some of the cognitive cognitive abilities under consideration in primary school students (6-8 years).
Keywords: small games, cognitive cognitive abilities, physical education and sports lesson.

الملخص
[box type=”shadow” ]هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام الألعاب الصغيرة في تحسين بعض القدرات الإدراكية الحركية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ( 6-8 )سنوات خلال درس التربية البدنية و الرياضية. و قد استخدم الباحثون المنهج التجريبي على عينة قوامها 40 تلميذا (ذكور) مقسمة إلى مجموعتين، الأولى ضابطة والثانية تجريبية تحت إشراف الباحثين. حيث طبق عليها وحدات تعليمية باستخدام الألعاب الصغيرة. أما الاختبارات فاعتمد مقياس بوردو لقياس القدرات الإدراكية الحركية للأطفال. وبعد المعالجة الإحصائية للنتائج الخام توصل الباحثون إلى: أن استخدام الألعاب الصغيرة في دروس التربية البدنية والرياضية أثر إيجابيا على بعض القدرات الإدراكية الحركية قيد البحث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (6-8) سنوات.
الكلمات المفتاحية: الألعاب الصغيرة ، القدرات الإدراكية الحركية ،درس التربية البدنية والرياضية. [/box]

الباحثون /
جغدم بن ذهيبة
حرباش براهيم
مقراني جمال
حمودي عايدة
معهد التربية البدنية والرياضية || جامعة مستغانم || الجزائر

[button color=”blue” size=”medium” link=”https://dx.doi.org/10.26389/AJSRP.H091217″ ]DOI: 10.26389/AJSRP.H091217[/button][button color=”green” size=”medium” link=”https://drive.google.com/file/d/18lGRiModZJCuvdinnYC9VAuoYksRKcta/view” ]عرض البحث كامل[/button][button color=”orange” size=”medium” link=”https://www.ajsrp.com/ep-2-3.html” ]عرض العدد كامل[/button]

 

شارك:

Share on facebook
Share on twitter
Share on whatsapp
Share on linkedin
Share on telegram
Share on pinterest
Share on email
Share on print
معلومات قيمة

مواضيع من المدونة

اسس بناء الثقة بالنفس

5 من اسس بناء الثقة بالنفس

اسس بناء الثقة بالنفس لا تتعلق بالقدرة ؛ إنما يتعلق الأمر بالإيمان. كما قالت آين راند: “الشك ليس من سيسمح لي بالتقدم

Open chat