فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول متوسط بجدة

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

الملخص : 

هدفت الدراسة إلى قياس مدى فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول متوسط ولبلوغ هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من (46) طالبة بالصف الأول متوسط في مدينة جدة , وتم إعداد مواد وأدوات الدراسة المتمثلة في قائمة بمهارات التفكير التأملي, واستمارة تحليل المحتوى, ودليل المعلمة , وكتيب الطالبة لوحدة ” تنوع الحياة ” وفقاً لاستراتيجية شكل البيت الدائري , واختبار مهارات التفكير التأملي.وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام المتوسطات و اختبار ” ت” للعينات المستقلة وتم التوصل إلى النتائج التالية: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α=0,05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة فثي التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير التأملي, حيث كان متوسط الضابطة(9.74) فيما بلغ متوسط التجريبية (22.17)، بزيادة (12.43).. جاءت المهارات لدى المجموعة التجريبية مرتبة؛ حيث حصلت مهارات الرؤية البصرية (4.61) تلتها الكشف عن المغالطات(4.43), ثم الوصول إلى الاستنتاجات (4.30), و إعطاء تفسيرات مقنعة (4.43), وأخيراً؛ وضع حلول مقترحة(4.39). وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في المناهج التعليمية المختلفة وذلك لفاعليتها في تنمية مهارات التفكير التأملي.
الكلمات المفتاحية: فاعلية– استراتيجية- البيت الدائري- تنمية مهارات- التفكير التأملي طالبات- الأول متوسط- جدة

الباحثات :
هـــــالـه طـــه بـخـــش
إيمان عوض رشيد الحربي

كلية التربية و الآداب – جامعة تبوك  – تبوك  – المملكة العربية السعودية

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

صعوبات كتابة خطة البحث التي يواجهها الباحث
المدونة

صعوبات كتابة خطة البحث التي يواجهها الباحث: مع 9 من أبرز الأخطاء الشائعة

تهدف خطة البحث إلى إقناع الآخرين بأن لديك مشروعًا بحثيًا هاماً وأصيلاً، وأن لديك الكفاءة والقدرة لإكماله. بشكل عام ، يجب أن تحتوي خطة البحث على جميع العناصر الرئيسية المكونة للورقة البحثية، وأن يتضمن معلومات كافية للقراء لتقييم الدراسة المحتملة. كما يجب أن تجيب خطة البحث على الأسئلة التالية: ما الذي تخطط لتحقيقه ، ولماذا

شروط اختيار عينة الدراسة
إعداد البحث العلمي

شروط اختيار عينة الدراسة

عند إجراء بحث حول مجموعة من الأشخاص ، نادرًا ما يكون من الممكن جمع البيانات من كل شخص بعينه في تلك المجموعة. بدلاً من ذلك ، يمكنك اختيار عينة تمثل تلك المجموعة أو المجتمع. وفي هذا المقال سنتحدث عن شروط اختيار عينة الدراسة.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 شروط اختيار عينة الدراسة/ معايير أخذ العينات2.1 أولاً:

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته