تقييم كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن في ضوء المعايير المعاصرة للتربية البيئية

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

الملخص

هدفت هذه الدّراسة إلى تقييم كُتب التّربية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن في ضوء المعايير المعاصرة للتّربية البيئية. تكوّنت عينة الدّراسة من مجتمع الدّراسة نفسه، وهي كُتب التّربية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة الصادرة عن وزارة التّربية والتعليم للعام الدّراسي 2015/2016. وتحقيقاً لأهداف الدّراسة، قام الباحث ببناء قائمة بمعايير التّربية البيئية المعاصرة ومن ثَمَّ تم تطويرها إلى أداة لتحليل الكتب المذكورة. اشتملت أداة الدراسة على تسعة محاور تضمنت سبعة وعشرين معياراً معاصراً للتّربية البيئية، وقد تمّ عرض الأداة على لجنة من المحكمين المتخصّصين في المناهج والبيئة؛ للتأكد من صدقها، ثمّ قام الباحث بعملية التحليل حيث تمّ تكليف أحد المعلمين، ويحمل درجة البكالوريوس في المناهج وطرق تدريس التّربية الإسلامية للقيام بعملية التحليل أيضاً، وقد تمّ استخراج معامل الثّبات باستخدام معادلة هولستي ( Holsti ) للثّبات، حيث بلغ معامل الثبات عبر الزمن( 7.89 %)، وعبر الأشخاص ( 8.86 %)، وهذا المعامل مقبول لأغراض الدّراسة، وقد تمّ استخدام التّكرارات والنسب المئوية، وكشفت نتائج الدراسة عن تدنّي توافر المعايير المعاصرة للتّربية البيئية في تلك الكُتب. وفي ضَوء نتائج الدّراسة أوصى الباحث بتضمين البعد البيئي في كُتب التّربية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن، بإدخال معلومات ومفاهيم بيئية، أو ربط المحتوى بقضايا بيئية مناسبة.
الكلمات المفتاحية : كُتب التّربية الإسلامية، المرحلة الأساسية المتوسطة، المعايير البيئية المعاصرة

الباحث

عيد اسماعيل عبدربه ابوغليون
وزارة التربية والتعليم الاردنية – عمان – الأردن

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

صعوبات كتابة خطة البحث التي يواجهها الباحث
المدونة

صعوبات كتابة خطة البحث التي يواجهها الباحث: مع 9 من أبرز الأخطاء الشائعة

تهدف خطة البحث إلى إقناع الآخرين بأن لديك مشروعًا بحثيًا هاماً وأصيلاً، وأن لديك الكفاءة والقدرة لإكماله. بشكل عام ، يجب أن تحتوي خطة البحث على جميع العناصر الرئيسية المكونة للورقة البحثية، وأن يتضمن معلومات كافية للقراء لتقييم الدراسة المحتملة. كما يجب أن تجيب خطة البحث على الأسئلة التالية: ما الذي تخطط لتحقيقه ، ولماذا

شروط اختيار عينة الدراسة
إعداد البحث العلمي

شروط اختيار عينة الدراسة

عند إجراء بحث حول مجموعة من الأشخاص ، نادرًا ما يكون من الممكن جمع البيانات من كل شخص بعينه في تلك المجموعة. بدلاً من ذلك ، يمكنك اختيار عينة تمثل تلك المجموعة أو المجتمع. وفي هذا المقال سنتحدث عن شروط اختيار عينة الدراسة.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 شروط اختيار عينة الدراسة/ معايير أخذ العينات2.1 أولاً:

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته