العوامل الاجتماعية المرتبطة بالعنف الطلابي ضد المعلمين والإداريين – دراسة ميدانية على ثانويات القطاع الشرقي بالإحساء-

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

The Social factors associated with student violence against teachers and administrators: A field study on high schools eastern sector of Ahsa

Abstract:
The current study tries determining social factors associated with student violence against teachers and administrators the Secondary schools of eastern sector at Ahsa. It targeted to identify the nature of student violence against teachers and administrators, that to identify the student’s motivation to make practice violence against a teacher or administrative, and learn about the social factors that lead to student violence against teachers and administrators.
This study is the descriptive, through using social survey methodology intentional sample Statistics practitioners student violence against teachers and administrators at public school became the size of the sample (144) of (3350), as well as a simple intentional sample of teachers and administrators managers, agents and counselors and administrative assistants, at government School itself to become the size of the sample (58) teacher, three (3) directors, (3) three students guiders, and (3) of assistant staff from (290) teacher, (14) and director (14) guider and (15) a student counselor.
This study found a set of results that tried to answer the questions of the study. the results were (47%) of violence against the teachers is orally, (22%) symbolic , (48%) inside the classroom ,(38%) in the end of school day. the study put forward numbers of recommendations that can be guided by experts and specialists, and decision- makers on the subject of the current.
Keywords:social factors- student violence- teachers and administrators- Ahsa area.

الملخص
هدفت الدراسة إلى تحديد العوامل الاجتماعية المرتبطة بالعنف الطلابي ضد المعلمين والإداريين بثانويات القطاع الشرقي بالإحساء، والتعرف على طبيعة العنف؛ نوعه ومكان ووقت حدوثه، والدوافع التي تجعل الطالب يمارس العنف من وجهة نظر المبحوثين، واستخدمت الدراسة منهج المسح الوصفي الاجتماعي، وتمثلت الأداة في استبانة موجهة لعينة عمدية لعدد (144) طالباً؛ من الممارسين للعنف ضد المعلمين والإداريين في (16) مدرسة حكومية نهارية، وكذلك عينة عمدية من المعلمين والإداريين المعنفين من مديرين ومرشدين ومساعدين إداريين، بلغ عددهم (67) منهم (58) معلما و(3) مديرين، و(3) مساعدين إداريين, و(3) مرشدين طلابيين في المدارس ذاتها، وباستخدام البرنامج الإحصائي(SPSS).
وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:
أن أكثر أنواع العنف الطلابي الموجه للمعلمين والإداريين انتشارا هو العنف اللفظي بنسبة (47%) من وجهة نظر الطلاب و(43%) من وجهة نظر المعلمين, يليه العنف الرمزي بنسبة (22%) من وجهة نظر الطلاب و(33%) من وجهة نظر المعلمين كما جاء مكان حدوث العنف (داخل الصف) بنسبة (48%) بالنسبة للطلاب و(58%) للمعلمين وفيما يتعلق بوقت حدوثه (في الحصص الأخيرة) بنسبة (38%) بالنسبة للطلاب و(33%) بالنسبة للمعلمين.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(α≤0.05) تبعاً لعامل (جماعة الرفاق) كأحد عوامل ممارسة العنف، كما انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لعوامل ممارسة العنف الطلابي المرتبطة بـ (التنشئة الأسرية- وسائل الإعلام والألعاب الإلكترونية- العوامل المدرسية) من وجهة المعلمين والإداريين تُعزى لمتغير الصفوف التي يدرس فيها.
وفي ضوء النتائج تم طرح عدد من التوصيات والمقترحات لمواجهة ظاهرة العنف الطلابي والحد منها.
الكلمات المفتاحية: العوامل الاجتماعية- العنف الطلابي- المعلمين والإداريين- منطقة الإحساء

الباحث /
عبد الهادي أحمد البريه
وزارة التعليم || المملكة العربية السعودية

DOI: 10.26389/AJSRP.A2506181عرض البحث كاملعرض العدد كامل

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

برنامج LATEX لكتابة وتنسيق الأبحاث
إعداد البحث العلمي

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية

برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية هو نظام تنضيد عالي الجودة ؛ يتضمن ميزات مصممة لإنتاج التنسيق التقني والعلمي بصورة مثالية. LaTeX يوفر لك معيار قياسي لجودة الأبحاث العلمية من ناحية التنسيق. كما أنه متاح مجاناً.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 لمحة تاريخية3 برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث العلمية3.1 مثال4 ميزات برنامج LaTeX لكتابة وتنسيق الأبحاث

أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي
المدونة

أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي: 16 سؤال وجواب يهم كل باحث

فهرس المحتويات1 مقدمة2 أسئلة وأجوبة حول البحث العلمي2.1 سؤال (1): الاستثمار في البحث هو الاستثمار من أجل مستقبل أفضل. هل هذا الرأي صحيح؟2.2 سؤال (2): ما هي أغراض البحث العلمي؟2.3 سؤال (3): ما هو دور البحث العلمي في المجتمع؟2.4 سؤال (4): ما هو مفهوم البحث العلمي؟2.5 سؤال (5): ما هو دور البحث العلمي في التنمية؟2.6

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته