A Critical Analysis of Barriers to Quality International Education – Case Study of Burma-Thailand Migrants –

مشاركة

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

Abstract:
The research aimed to investigate the barriers to quality international education to Burmese migrant children in Thailand. The approach to migrant education within the international development concept has been of great concern to many scholars. Only the non-formal migrant schools and the formal Thai schools options are accessible to Burmese migrant children studying in Thailand despite the availability of other schooling options. This paper analyses the possible barriers such as policy differences between the two countries, curriculum design and language used, international funding, freedom of choice as well as conflict are some of the factors that determine access to education. The study employs the theory of capability as a form of presenting an understanding towards international development and education.
Keywords:Education, Migrants, International development, Education policies

تحليل نقدي للعوائق التي تحول دون جودة التعليم الدولي: دراسة حالة للمهاجرين في بورما – تايلاند

الملخص
هدف هذا البحث إلى التحقق من العوائق التي تحول دون التعليم الدولي الجيد المقدم الى الأطفال المهاجرين البورميين في تايلاند. فقد كان نهج تعليم المهاجرين في إطار مفهوم التنمية الدولية مصدر قلق كبير للعديد من العلماء. فقط مدارس المهاجرين غير الرسمية وخيارات المدارس التايلاندية الرسمية متاحة للأطفال المهاجرين البورميين الذين يدرسون في تايلاند على الرغم من توافر خيارات مدرسية أخرى. تحلل هذه الورقة العوائق المحتملة مثل اختلافات السياسة بين الدولتين، وتصميم المناهج واللغة المستخدمة، والتمويل الدولي، وحرية الاختيار بالإضافة إلى الصراع؛ هي بعض العوامل التي تحدد إمكانية الوصول إلى التعليم. توظف الدراسة نظرية القدرة كشكل من أشكال تقديم الفهم تجاه التنمية الدولية والتعليم.
الكلمات المفتاحية: التعليم، المهاجرون، التنمية الدولية، سياسات التعليم.

Author /
Amal alshahrani
Minstery of Education

DOI: 10.26389/AJSRP.A020218عرض البحث كاملعرض العدد كامل

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

البحوث العلمية الأساسية والتطبيقية
إعداد البحث العلمي

البحوث العلمية الأساسية والتطبيقية: مع أكثر من 15 مثال

تهدف بعض الأبحاث إلى توسيع مجال المعرفة أو تحسين فهم ظاهرة طبيعية. يُعرف هذا النوع من البحوث بـ البحوث العلمية الأساسية أو البحث الصرف (البحت)، وهو وسيلة رئيسية لتوليد أفكار ومبادئ ونظريات جديدة. في كثير من الحالات ، يغذي البحث الأساسي الابتكارات العلمية والتطوير لأنه مدفوع بالحاجة إلى كشف المجهول. في هذه المقالة ، سوف

عناوين بحوث تربوية
إعداد البحث العلمي

عناوين بحوث تربوية: أكثر من 80 عنوان بحثي مميز وأصيل

عناوين بحوث تربوية: التعليم جزء لا يتجزأ من كل مجتمع ومن أجل توسيع حدود المعرفة ، يجب أن يصبح البحث التربوي أولوية. يلعب البحث التربوي دورًا حيويًا في التطوير الشامل لعلم أصول التدريس وبرامج التعلم وصياغة السياسات التربوية والمناهج.   فهرس المحتويات1 مقدمة2 ما هو البحث التربوي؟3 أنواع البحوث التربوية4 خصائص البحث التربوي5 عناوين بحوث

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدكم افادتكم بكل ما تودون معرفته